Новости
Показать фильтрИнформацияо встрече членов общественной палатыЧеченской Республики с жителями с. Гойты на тему: 1. Гражданское общество как система ...
Встреча членов общественной палаты ЧР с жителями с. Гойты
14.05.2015
7 мая 2015года в школе проведены торжественные линейки, посвященные 70 - летию Победы в Великой Отечественной войне
Торжественная линейка, посвященная 70 - летию Победы
07.05.2015
Обучающиеся школы участвовали в конкурсе «Смотр патриотических клубов»
Конкурс «Смотр патриотических клубов»
07.05.2015
Кружковцы поздравили с праздником Победы семью ветерана войны Амхадова Алавди Амхадовича, труженицу тыла Яхъяеву Асму ...
Кружковцы поздравили спраздником Победы
07.05.2015
Члены кружка «Поиск» (руководитель Магомадова Татьяна Григорьевна) приняли участие в конкурсе исследовательских работ учащихся ...
Члены кружка «Поиск»
07.05.2015
Обучающиеся школы приняли активное участие в акциях «Письмо ветерану», «Аллея Славы», «Георгиевская ...
Письмо ветерану
07.05.2015
В школе были проведены классные часы «Россия и Крым – общая судьба» в честь годовщины воссоединения Крыма с Россией. ...
Россия и Крым – общая судьба
18.03.2015
Учащиеся 3-го класса (классный руководитель Лобзанова Х.С.) поздравили мам с праздником. Прекрасный концерт и подарки, изготовленные детьми ...
Мероприятие «Сегодня мамин праздник!»
06.03.2015
6 марта в школе прошли мероприятия, посвященные празднику "8 марта". Учащимися 11-х классов проведено мероприятие "Я верю, что все женщины ...
Мероприятия к празднику "8 марта"
06.03.2015
14 февраля для учащихся первых классов состоялся праздник «Прощание с Азбукой».
Прощай азбука
14.02.2015
Мероприятие проведено в целях воспитания духовно-нравственных качеств личности, воспитания преемственности исторических традиций ...
Традиции и обычаи предков
09.10.2014
Организаторы Всероссийского конкурса детских научно-популярных видео «Знаешь? Научи!» объявили о запуске новой активности – Марафона ...
САМЫЕ АКТИВНЫЕ РЕГИОНЫ ПОЛУЧАТ НАГРАДЫ КОНКУРСА «ЗНАЕШЬ? НАУЧИ!»
| << | < | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | > | >> |